教师职业道德基本内容(教师职业道德第一准则)
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2023-11-10
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1. 教师职业道德基本内容,教师职业道德第一准则?
教师职业道德的第一准则是要以学生发展为中心,关注学生的全面成长。教师应该以身作则,树立良好的榜样,尊重每个学生的个体差异,关心他们的学习和生活情况。
在教育教学过程中,要秉持公平公正的原则,不偏袒任何学生,为每个学生提供平等的机会和资源。此外,教师还应坚守教育的初心,培养学生的品德和道德素养,引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 教师法和教师职业道德规范内容?
一、爱国守法——教师职业的基本要求。
倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。
第一,爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统,是中国各族人民道德品质的重要特征,是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务,也是每个教师的神圣职责和义务。
第二,守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务,是指守法主体以法律为自己的行为准则,依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性,要求教师成为守法的楷模,对受教育者的行为产生潜移默化的影响。
因此,作为一名教师,要把热爱祖国作为自己的神圣职责,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师权利职责用,法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求。
这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
因此,作为一名教师,应始终牢记自己的神圣职责,对工作高度负责,要热爱自己所在的岗位,具有高度的责任感,积极主动地完成自己的本职工作。
三、关爱学生——师德的灵魂。
倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。
因此,教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人——教师的天职。
教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段,育人是教书的根本宗旨,二者相辅相成,辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。
所以,教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表——教师职业的内在要求。
倡导“为人师表”就是要求教师言传身教,以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师,教师要坚守高尚情操,严于律己,以身作则。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教,以身立教,在各个方面率先垂范,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。
倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
3. 教师职业道德规范体系包括?
教师职业道德规范主要包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。
1.爱国守法是教师职业的基本要求:要求教师热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。
2.爱岗敬业是教师职业的本质要求:要求教师忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,乐于奉献,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
3.关爱学生是师德的灵魂:要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生;保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展;不讽剌、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人是教师天职和道德核心:教师要实施素质教育,遵循教育规律,有探索创新的精神,不断提高教育教学水平;培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。
5.为人师表是教师职业的内在要求:教师要知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,举止文明礼貌、团结协作;平等对待学生家长,认真听取意见和建议;廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便牟取私利。
6、终身学习是教师专业发展的不竭动力:树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时倶进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。
4. 义务教育教师职业规范?
中小学教师职业道德的基本规范有六条:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。从整体上来看,我们可以把这六个点概括为“三爱两人一终身”, 这样方便大家记忆。同时也需要大家从整体上把握各点的内涵及地位。
1.爱国守法
爱国守法是教师职业的基本要求。首先,爱国是教师做好本职工作的支撑,作为一名教师,要把热爱祖国作为自己的神圣职责,不断强化自己的爱国意识及情操,激发爱国情感;其次,守法要求教师要依法执教,教师职业的特殊性必须要求教师成为守法的楷模,这样才有利于潜移默化的影响受教育者,为建设社会主义法治国家奠定基础。
2.爱岗敬业
爱岗敬业是教师职业的本质要求。作为一名人民教师,要忠诚于人民教育事业,要热爱自己所在的岗位,具有高度的责任感,完成自己的本职工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,甘为人梯,乐于的奉献,将个人成长与祖国繁荣紧密联系。因此,教师要对工作高度负责,认真上课,不得敷衍赛责。
3.关爱学生
关爱学生是师德的灵魂。没有爱,就没有教育。作为一名教师,要做到关心
和爱护全体学生,具有诲人不倦的情感和爱心。关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则。
4.教书育人
教书育人是教师的天职,也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要
手段,育人是教书的根本宗旨。因为,作为一名教师,我们要遵循教育规律,做到循循善诱,诲人不倦、因材施教,培养学生良好品行,激发学生的创新精神,从而促进学生的全面发展。
5.为人师表
为人师表是教师职业的内在要求。作为教师,我们要坚守高尚的情操,知荣
辱,严于律己,以身作则;要言传身教,以身立教。
6.终身学习
终身学习是教师专业发展的不竭动力。作为一名教师,我们要与时代与时俱进,甚至要走在时代发展的其前言,因此我们要树立终身学习的理念,不断拓宽知识面,更新知识结构,潜心专研,提高自己的业务能力,不断探索,不断提高自己的专业素养和能力,不断更新适应时代发展和人的身心发展规律的教学方法,不断提高教学水平。
5. 教师职业道德理念?
教师职业理念简单的说就是三观,教师观、学生观、素质教育观这三观加在一起就是教师职业理念。
素质教育观:
1. 首先素质教育是指提高民族素质
2.素质教育是面向全体学生
3.素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育
4.素质教育是充分发挥每个学生潜能的教育5.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
教师观:
1. 学生是独立的人,是具有独特意义的人,是独立于教师头脑之外的客观存在,教师不能以自己的意志强加于学生。
2.教师是学生学习的引导者、教师要让学生自己学习,自己感受事物。
学生观:
教师要用发展的眼光看待学生,学生是处于发展中的人是有无限发展潜能的,教师要相信每一个学生都能够向好的方向发展。
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。在阶级社会里,教师的职业道德是有阶级性的,它是一定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
6. 如何理解教师职业道德规范的深刻内涵及重要作用?
一、爱国守法是师德教育的基础。这一条中要求教师:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高,意识到自己身上肩负着国家和民族的未来,从而树立献身教育的坚定的信念,才能做到言行一致,不论遇到什么困难,都处处为事业着想,呕心沥血,矢志不渝的为培养一代新人而默默的奉献自己的一生。
二、爱岗敬业是师德修养的出发点。它要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 教师要深刻的认识到教师爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质,是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命,从而发自内心地热爱自己所从事的职业,并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳,任劳任怨,做出贡献。教师把祖国的昨天、今天和明天连接起来的人格与智慧的桥梁,教师的劳动铺就了一条学生的成才之路。总之,时代对教师寄予厚望,对教师赋予重任,教师要以国家和社会的大业为己任,珍视自己所承担的职责,爱岗敬业,乐于为之奉献自己的宝贵年华。
三、关爱学生是师德修养的灵魂。它要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。另外要求教师既充分的尊重学生,又必须约束自己的行为,以防伤害学生心灵。
四、教书育人是师德修养的核心。它要求教师遵循道德规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一指标。真正的素质教育首先应该是尊重人的教育,是爱人的教育,这就是教师的本质——教书育人。
五、为人师表,是师德修养的关键。它要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利。注重身教重于言教。为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵,蕴含着丰富而深刻的道德内容,最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止
7. 教师职业道德素养?
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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1. 教师职业道德基本内容,教师职业道德第一准则?
教师职业道德的第一准则是要以学生发展为中心,关注学生的全面成长。教师应该以身作则,树立良好的榜样,尊重每个学生的个体差异,关心他们的学习和生活情况。
在教育教学过程中,要秉持公平公正的原则,不偏袒任何学生,为每个学生提供平等的机会和资源。此外,教师还应坚守教育的初心,培养学生的品德和道德素养,引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 教师法和教师职业道德规范内容?
一、爱国守法——教师职业的基本要求。
倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。
第一,爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统,是中国各族人民道德品质的重要特征,是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务,也是每个教师的神圣职责和义务。
第二,守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务,是指守法主体以法律为自己的行为准则,依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性,要求教师成为守法的楷模,对受教育者的行为产生潜移默化的影响。
因此,作为一名教师,要把热爱祖国作为自己的神圣职责,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师权利职责用,法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
二、爱岗敬业——教师职业的本质要求。
这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
因此,作为一名教师,应始终牢记自己的神圣职责,对工作高度负责,要热爱自己所在的岗位,具有高度的责任感,积极主动地完成自己的本职工作。
三、关爱学生——师德的灵魂。
倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。
因此,教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人——教师的天职。
教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段,育人是教书的根本宗旨,二者相辅相成,辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。
所以,教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表——教师职业的内在要求。
倡导“为人师表”就是要求教师言传身教,以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师,教师要坚守高尚情操,严于律己,以身作则。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教,以身立教,在各个方面率先垂范,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。
倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
3. 教师职业道德规范体系包括?
教师职业道德规范主要包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。
1.爱国守法是教师职业的基本要求:要求教师热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。
2.爱岗敬业是教师职业的本质要求:要求教师忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,乐于奉献,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
3.关爱学生是师德的灵魂:要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生;保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展;不讽剌、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人是教师天职和道德核心:教师要实施素质教育,遵循教育规律,有探索创新的精神,不断提高教育教学水平;培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。
5.为人师表是教师职业的内在要求:教师要知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,举止文明礼貌、团结协作;平等对待学生家长,认真听取意见和建议;廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便牟取私利。
6、终身学习是教师专业发展的不竭动力:树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时倶进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。
4. 义务教育教师职业规范?
中小学教师职业道德的基本规范有六条:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。从整体上来看,我们可以把这六个点概括为“三爱两人一终身”, 这样方便大家记忆。同时也需要大家从整体上把握各点的内涵及地位。
1.爱国守法
爱国守法是教师职业的基本要求。首先,爱国是教师做好本职工作的支撑,作为一名教师,要把热爱祖国作为自己的神圣职责,不断强化自己的爱国意识及情操,激发爱国情感;其次,守法要求教师要依法执教,教师职业的特殊性必须要求教师成为守法的楷模,这样才有利于潜移默化的影响受教育者,为建设社会主义法治国家奠定基础。
2.爱岗敬业
爱岗敬业是教师职业的本质要求。作为一名人民教师,要忠诚于人民教育事业,要热爱自己所在的岗位,具有高度的责任感,完成自己的本职工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,甘为人梯,乐于的奉献,将个人成长与祖国繁荣紧密联系。因此,教师要对工作高度负责,认真上课,不得敷衍赛责。
3.关爱学生
关爱学生是师德的灵魂。没有爱,就没有教育。作为一名教师,要做到关心
和爱护全体学生,具有诲人不倦的情感和爱心。关爱学生是调节教师与学生关系的基本行为准则。
4.教书育人
教书育人是教师的天职,也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要
手段,育人是教书的根本宗旨。因为,作为一名教师,我们要遵循教育规律,做到循循善诱,诲人不倦、因材施教,培养学生良好品行,激发学生的创新精神,从而促进学生的全面发展。
5.为人师表
为人师表是教师职业的内在要求。作为教师,我们要坚守高尚的情操,知荣
辱,严于律己,以身作则;要言传身教,以身立教。
6.终身学习
终身学习是教师专业发展的不竭动力。作为一名教师,我们要与时代与时俱进,甚至要走在时代发展的其前言,因此我们要树立终身学习的理念,不断拓宽知识面,更新知识结构,潜心专研,提高自己的业务能力,不断探索,不断提高自己的专业素养和能力,不断更新适应时代发展和人的身心发展规律的教学方法,不断提高教学水平。
5. 教师职业道德理念?
教师职业理念简单的说就是三观,教师观、学生观、素质教育观这三观加在一起就是教师职业理念。
素质教育观:
1. 首先素质教育是指提高民族素质
2.素质教育是面向全体学生
3.素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育
4.素质教育是充分发挥每个学生潜能的教育5.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
教师观:
1. 学生是独立的人,是具有独特意义的人,是独立于教师头脑之外的客观存在,教师不能以自己的意志强加于学生。
2.教师是学生学习的引导者、教师要让学生自己学习,自己感受事物。
学生观:
教师要用发展的眼光看待学生,学生是处于发展中的人是有无限发展潜能的,教师要相信每一个学生都能够向好的方向发展。
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。在阶级社会里,教师的职业道德是有阶级性的,它是一定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
6. 如何理解教师职业道德规范的深刻内涵及重要作用?
一、爱国守法是师德教育的基础。这一条中要求教师:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高,意识到自己身上肩负着国家和民族的未来,从而树立献身教育的坚定的信念,才能做到言行一致,不论遇到什么困难,都处处为事业着想,呕心沥血,矢志不渝的为培养一代新人而默默的奉献自己的一生。
二、爱岗敬业是师德修养的出发点。它要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 教师要深刻的认识到教师爱岗敬业是教师对待本质工作的基本品质,是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命,从而发自内心地热爱自己所从事的职业,并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳,任劳任怨,做出贡献。教师把祖国的昨天、今天和明天连接起来的人格与智慧的桥梁,教师的劳动铺就了一条学生的成才之路。总之,时代对教师寄予厚望,对教师赋予重任,教师要以国家和社会的大业为己任,珍视自己所承担的职责,爱岗敬业,乐于为之奉献自己的宝贵年华。
三、关爱学生是师德修养的灵魂。它要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。另外要求教师既充分的尊重学生,又必须约束自己的行为,以防伤害学生心灵。
四、教书育人是师德修养的核心。它要求教师遵循道德规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一指标。真正的素质教育首先应该是尊重人的教育,是爱人的教育,这就是教师的本质——教书育人。
五、为人师表,是师德修养的关键。它要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利。注重身教重于言教。为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵,蕴含着丰富而深刻的道德内容,最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止
7. 教师职业道德素养?
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!